Лексическая тема "Домашние животные".

Родителям рекомендуется:                                                          

Рассказать ребёнку о домашних животных, о корове, овце, козе, лошади, собаке, кошке и их детёнышах, показать на картинке. Рассказать, чем животные питаются, какую пользу приносят человеку, как человек за животными ухаживает. Рассмотреть части тела животных

Подберите, вырежьте и наклейте вместе с ребенком в тетрадь картинки с изображением домашних животных (корова, лошадь, коза, баран, кошка, собака, свинья)

1. "Покажи и назови". Попросите ребенка рассмотреть картинки и дать ответ на каждый вопрос: - Где коза? (свинья, корова, собака, кошка, лошадь) (Вот коза.).

2. "Кто это?". Покажите ребенку по очереди на каждую картинку и спросите: "Кто это?" (Это свинья. Это коза. Это корова. Это лошадь. Это собака. Это кошка.) - Запомни! Коза, свинья, собака, корова, лошадь, кошка – это домашние животные. Затем обведите рукой изображения всех домашних животных и спросите ребенка: - Кто это? ( Это домашние животные.)

3. "Что это?". Покажите ребенку изображение коровы. Уточните названия частей тела. Показывайте на каждую из них и спрашивайте: "Что это?" (Это голова. Это глаза. Это уши. Это рога. Это ноги. Это хвост. Это копыта) При необходимости помогайте ребенку. Также рассмотрите с ребенком кошку. Обратите внимание, что у кошки есть усы и лапы, а не ноги. (Это голова. Это глаза. Это нос. Это уши. Это усы. Это лапы. Это хвост.)

4. "Посмотри и скажи". Попросите ребенка внимательно посмотреть на картинки и ответить на вопросы: - У кого ноги? (У козы ноги. У свиньи ноги. У коровы ноги. У лошади ноги.) - У кого лапы? (У собаки лапы.У кошки лапы.) - У кого рога? (У козы рога.У коровы рога.).  У кого грива? – (У лошади грива)

5. Пальчиковая гимнастика         

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

Чок-чок-чок, чок-чок-чок.

 Скачет резвый табунок

(Все пальцы скачут по столу в ритм стихотворения.)

1.     Выучить с детьми стихотворение

Кот усатый, как разбойник,

 Перепрыгнул подоконник,

 Распугал соседских кур

 И мурлыкает: МУР-МУР!

2.      Дидактическая игра «Помоги дедушке накормить животных»

Проведи линию от животных к еде, которую они едят. С помощью вопросов взрослого ребёнок  оречевляют свои действия:

Кому дали косточку? – собаке дам косточку

Кому дали овес? – лошади дали овес

Кому дали травку? - корове дали травку. И т.д.

8. «Собери картинку»

Сделать из картона разрезную картинку (10х10 см. – 3-4 части, используя диагональный срез) домашнего животного, научить собирать её..