Лексическая тема: «Профессии в детском саду»

Родителям рекомендуется:

— объяснить ребенку, для чего он ходит в детский сад;

 —вспомнить вместе с малышом о  том, какие помещения есть в детском саду (раздевалка, групповая комната, спальня, музыкальный и физкультурный зал, кухня, туалет, медицинский, логопедический кабинеты), поговорить о  назначении каждой комнаты);
— рассказать ребенку о правилах поведения в детском саду;

 — вспоминаем и запоминаем имена и отчества воспитателей группы, логопеда, помощника воспитателя (Людмила Петровна), музыкального руководителя (Наталья Николаевна), психолога (Татьяна Викторовна)…Учим правила вежливости общения  со взрослыми.

·         Подобрать картинки с изображением профессий по теме.

• «Продолжи предложение»

Цель: упражнять в умении заканчивать предложения, используя слова и словосочетания, соотносимые с определенной профессией человека.

Повар варит… (суп, компот, плов, жаркое, кашу)

Прачка стирает (полотенца, постельное белье, халаты) .

Воспитатель с детьми (делает зарядку, проводит занятия, рисует, лепит, читает)

Дворник зимой во дворе (сгребает снег, расчищает участки, посыпает песком дорожки) и т. д.

Пальчиковая гимнастика. «Много у людей работы» (повторить)

Кто-то учит,

Кто-то варит,

Кто-то нам бельё стирает,

Кто-то лечит,

Кто метёт,

Кто-то сказочку прочтёт.

Не кончаются заботы,

Много у людей  работы.

Игра:

Отгадай загадки, выучи одну.

Кто с детьми всегда играет,                       Кто воспитателю поможет,

Книжки умные читает,                               Все в группе чисто приберет,

Водит деток погулять                                 Детей накормит, спать уложит,

И укладывает спать? (Воспитатель)          Везде порядок наведет? (Няня.Помощник воспитателя)

Кто же мастер щей, борщей                       После болезни встретит

И рагу из овощей?                                       И ласково приветит.

Вкусный сварит нам бульон,                     Измерит всем и рост, и вес,

Торт испечь сумеет он                                И знает, кто как спит и ест.

И нажарит нам котлетки.                           А если у ребенка заболит вдруг голова,

Кто ж он? Отгадайте, детки! (Повар)       Сразу поспешит на помощь. Кто же это? … (Медсестра)

Кто учит чисто говорить                            Кто постирает нам белье,

И звуки все произносить,                           Чтоб было чистое оно,

Речь детишкам развивает,                          Посушит и разгладит,

В игры разные играет?                               И утюгом погладит?(Прачка)

Догадались? Не зевайте!

Кто же это? Отвечайте!(Учитель-логопед)

Кто учит деток петь, играть,                      Разгребает снег лопатой,

И вальсы, польки танцевать,                     Подметает двор метлой.

Научит с музыкой дружить                                    Догадались вы, ребята,

И песню русскую любить?                         Кто следит за чистотой? (Дворник)

(Музыкальный руководитель)

·         Развитие речевого дыхания и голоса

 «Пропевать» гласные звуки:

«А – О – У – песенку пою,

А – Ы – О – как мне хорошо!

А – Ы – У – губки я тяну.

А – Ы – И – песенка замри!»

·         Прочитать детям сказку К.И.Чуковского «Доктор Айболит», побеседовать с детьми по содержанию сказки.

·         Раскрасить картинку.