четверг, 21 марта 2019 г.

Лексическая тема: «Дикие животные наших лесов и их детеныши»




Обучение грамоте «Звуки Л, ЛЬ. Буква Л»

§  Игра «Назови семью»
Папа               мама                 детеныши
Медведь       медведица         медвежата   -  медвежья семья.
Волк, заяц, еж, лис, лось, барсук, бобер.
§   «Закончи предложение».
Заяц зимой белый, а летом.... У зайца хвост короткий, а уши... У зайца задние лапы длинные, а передние... Заяц пушистый, а ёж... Ёж спит днём, а охотится... Ёж маленький, а медведь...
Белка зимой серая, а летом... У белки хвост длинный, а у зайца... Белка живёт в дупле, а ёж в...
У лисы шерсть мягкая, а у волка... Лиса живёт в норе, а волк в ... Медведь ревёт громко, а ёж фыркает … Заяц слабый, а медведь…
§  Игра «Чей хвост, чья голова, чьи уши?»
У лисы лисий хвост, лисья голова, лисьи уши. У волка, у белки, у медведя, у зайца, у кабана, у мыши, у лося, у барсука, у оленя.
 Игра «Веселый счет» - согласование числительных с существительными и прилагательными: 1-2…5 колючий ёж; рыжая лисица; юркая белка; быстроногий олень; проворная куница
Объясни значение выражений:
 гоняться за двумя зайцами; вертеться, как белка в колесе; волк в овечьей шкуре; сделать из мухи слона;
держать в ежовых рукавицах. (родителям записать в тетрадь)
Чтение, пересказ рассказа:  «Еж»
Колобок - колючий бок. Кто это такой? Правильно, ежик. У него на спине много колючих, острых иголок. А зачем ежику такая колючая шубка? Ими он защищается от врагов. В случае опасности сворачивается в клубок: мало найдется желающих уколоть нос или лапу.
Но вот опасность миновала, колючий колобок развернулся, и показалась узкая мордочка с черным носом, блестящими глазками - бусинками. Видны лапки с коготками, а если присмотреться, то и ушки. Ежик фырчит, пыхтит, торопится: ему пора обедать.
Днем ежи спят, забравшись в норку или укрывшись в густых кустах. А на поиски добычи выходят вечером. Не побоятся напасть и на ядовитую змею гадюку. Ежик бегает вокруг змеи, подставляет ей колючки. А в нужную минуту схватит ее острыми зубами.
Осенью еж начинает готовиться к зиме. Он много ест, копит запасы жира для спячки. Выкапывает себе норку под корнями деревьев, под пеньком или ворохом веток. Ежик таскает в норку сухие листья, траву, мох и ложится спать до весны.
А весной рождаются ежата - слепые, глухие и без зубов. Иголки у них мягкие, похожие на шерстку. Но пройдет немного времени, глазки у малышей откроются, появится слух, вырастут зубки.
Мама - ежиха кормит ежат молоком. А когда уходит по делам, укутывает детишек листьями, травой, мхом - словно в одеяло завертывает.
Ежата подрастут и начнут выходить из своего домика. Сначала они не отходят от мамы - с ней безопаснее! Но очень скоро станут самостоятельными, а на следующий год и совсем взрослыми.
Ежи приносят человеку пользу. Они уничтожают вредных насекомых, охотятся на мышей.
- Найти и прочитать в рассказе вопросительное предложение, перепечатать в тетрадь, начертить его схему;
- Сделать звуко-слоговой анализ подчеркнутых слов;
- Подчеркнуть слова с изучаемыми звуками (Л - ЛЬ), разделить их на слоги, поставить ударение.

четверг, 14 марта 2019 г.

Лексическая тема «Весна. Изменения в природе».




Родителям рекомендуется:
Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь детей по теме, повторить зимние месяцы, знать, называть весенние месяцы.
·         Повторить приметы ранней весны:
- весной природа просыпается; - солнышко ярко светит и начинает пригревать; 
- тает снег, бегут ручьи, появляются проталинки; - на крышах появились сосульки; 
- дни становятся длиннее, а ночи короче;- на деревьях набухли почки и проклюнулись листочки; 
- появилась первая травка; - расцвели подснежники; 
- весело зачирикали воробьи, - скоро прилетят первые перелётные птицы из жарких стран; 
- проснулись насекомые; - поднялись после зимней спячки дикие животные; 
- люди сняли тёплую зимнюю одежду.
Подбери действия к предметамLродителям записать в тетрадь)
Солнце – греет, светит… Облака - … Снег - … 
Подбери признаки к предметам:
Lродителям записать в тетрадь)
ВЕСНА – ранняя, поздняя, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, веселая, звонкая, цветущая, холодная, теплая и т.д.
ЗЕМЛЯ – чёрная, холодная, мёрзлая… СОЛНЦЕ - … ПТИЦЫ - … 
Подбери родственные слова
Весна – весенний, весной, веснушка…
Трава – травка, травушка, травяной, травянистый, травинка, травник, травосеяние…
Составлять  предложения с союзом «потому что»
Почему снег тает? Снег тает, потому что… Почему бегут ручьи?…
Почему тает лёд?  Почему трескается лёд? Почему журчат ручьи? Почему набухают почки?
Почему распускаются цветы? Почему пробивается травка? Почему прилетают птицы?
Почему появляются насекомые? Почему животные просыпаются от зимней спячки?
Почему радуются люди? Почему люди одеваются легче? И т.д.
Д/И «Один, два, … пять» со словосочетаниями:
Длинная сосулька, черная проталина, новое гнездо, набухшая почка, нежный подснежник, звонкий ручей.
Читать,  пересказывать текст.
Весна.
Солнце  пригрело.  Начал таять снег и побежали ручьи. У деревьев набухли почки  и уже вот-вот  появятся  нежно – зеленые  листочки.  На  проталинках  уже кое-где   появляются  первые  подснежники. Воздух  стал  прозрачным  и  как буд то  звенящим.  Вся  природа  пробуждается  ото  сна.
Работа с текстом:
1.      Посчитай, сколько предложений в тексте? – Пронумеруй предложения.
2.      Сделай звуко-слоговой анализ подчеркнутых слов.
3.      Сделай схему шестого предложения.
4.      Найди и прочитай самое короткое предложение, самое длинное предложение.
Обучение грамоте: Дифференциация звуков С-Ш (выполнить устно упражнения, не смешивать звуки С и Ш)
 Измени предложение: Я слышу смешок. Ты… Он (она)... . Мы… Вы… Они...
Назови предметы ласково.
Стих - ….Трус - ….Соловей - …. Старуха - …. Саша - ….Пастух - ….Стекло - …. Солнце - ….
Подбери притяжательное прилагательное к существительному. Выполни задание по образцу
5.      Образец: у мыши – мышиный хвост
6.      У кошки - …….  У лошади - …..  У петуха - ……..
7.      У мыши - …….  У собаки - …… У медведя -